吞咽器官功能训练在老年吞咽障碍患者吞咽功能改善中的应用

目的:探讨实施吞咽器官功能训练对老年吞咽功能障碍患者吞咽功能的改善效果。方法:采用便利抽样法,选取2018年6月—2019年6月北京协和医院老年病房的80例老年吞咽障碍患者作为研究对象,按照随机分组的方式将其分为观察组与对照组,每组各40例。对照组患者给予常规治疗措施,观察组患者在常规治疗的基础上给予为期8周的吞咽器官功能训练。比较两组患者干预前、干预4、8周后的标准吞咽功能评价量表(SSA)得分、洼田饮水试验(WST)结果。结果:干预后,观察组患者干预4、8周后的SSA得分低于对照组,两组得分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者干预8周后的WST疗效优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:吞咽器官功能训练对老年吞咽功能障碍患者具有良好的临床效果,可以提高患者生活质量,促进早日康复,值得在临床中应用推广。

间歇性经口至食管管饲胃肠营养法联合吞咽训练对脑卒中患者吞咽功能和营养状态的影响

目的探讨针对脑卒中后存在吞咽功能障碍的患者实施间歇性经口至食管管饲胃肠营养法联合吞咽训练后,其吞咽功能和营养状态的变化情况。方法选取2019年1月-2020年5月于溧阳市人民医院康复科就诊的脑卒中后吞咽功能障碍的患者80例。所有患者均按随机数字表法分类,分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组患者实施常规护理和吞咽训练,观察组患者在对照组的基础上实施间歇性经口至食管管饲胃肠营养法,对两组干预前后的吞咽功能和营养状态进行比较。结果干预前,两组间洼田饮水试验和吞咽X线电视透视检查(VFSS)评分的差异均无统计学意义(P值均>0.05);千预后,两组间的差异均有统计学意义(P值均<0.05)。干预前,两组间渗透-误吸量表(PAS)分级和吞咽障碍特异性生活质量量表(SWAL-Q0L)评分的差异均无统计学意义(P值均>0.05);干预后,两组间的差异均有统计学意义(P值均<0.05)。干预前,两组间血清总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)、血红蛋白(Hb)的差异均无统计学意义(P值均>0.05);干预后,观察组均显著高于对照组(P值均<0.05)。结论间歇性经口至食管管饲胃肠营养法联合吞咽功能训练的方式可改善脑卒中后吞咽功能障碍患者的吞咽功能障碍问题,提高患者的生存质量和营养水平,值得推广。