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吟咏不朽经典,传承文化风骨
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作者 卫秋芬 《课外语文（下）》 2012年第9期101-101,共1页
语文教学中让学生诵读经典的过程，就是学生由感受经典到品味涵咏进而提升自我的过程，”腹有诗书气目华’，让儒教文化回归语文教学。让我们在吟咏不朽的经典中，感受中华民族经典文化那不朽的气度和风骨吧!
关键词 经典 文化 吟咏与传承
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