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声情并茂“读”《论语》
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作者 黄知伟 朱乐丹 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2011年第1期70-72,共3页
文言文教学要受重视朗读,在教学《〈论语〉选读》的过程中,通过思考读、示范读、吟咏读、品味读等方法放情朗读,体会字、句、章的音韵美、节奏美、结构美、内涵美,进而达成积累知识、培养能力、传承文化、提升思想的教学目标。
关键词 思考 示范 吟咏读 品味
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