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三维角度培育学生三式创新思维
1
作者
缪芳芳
《科学大众(智慧教育)》
2016年第6期41-,共1页
社会进步离不开创新,科学发展离不开创新,数学教学离不开创新。创新需要创新思维。常见创新思维有优化式、否定式、探索式三种基本类型,笔者在多年的数学教学中致力于学生创新思维的培养,着力从看、想、做三维角度去培育学生的三式创新...
社会进步离不开创新,科学发展离不开创新,数学教学离不开创新。创新需要创新思维。常见创新思维有优化式、否定式、探索式三种基本类型,笔者在多年的数学教学中致力于学生创新思维的培养,着力从看、想、做三维角度去培育学生的三式创新思维,为学生积淀创新的能量。
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关键词
三维角度
优化
式
创新
思维
否定式创新思维
探索
式
创新
思维
下载PDF
职称材料
多维视域下的创新思维培育研究
2
作者
施正军
《成才之路》
2016年第20期8-8,共1页
拓宽观察视域孕育优化式创新思维,激励质疑思辨孕育否定式创新思维,丰富花样操作培育探索式创新思维,着力从看、想、做多维度培育学生的多元创新思维,为学生积淀创新能量。
关键词
多维视域
优化
式
创新
思维
否定式创新思维
探索
式
创新
思维
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职称材料
题名
三维角度培育学生三式创新思维
1
作者
缪芳芳
机构
苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第6期41-,共1页
文摘
社会进步离不开创新,科学发展离不开创新,数学教学离不开创新。创新需要创新思维。常见创新思维有优化式、否定式、探索式三种基本类型,笔者在多年的数学教学中致力于学生创新思维的培养,着力从看、想、做三维角度去培育学生的三式创新思维,为学生积淀创新的能量。
关键词
三维角度
优化
式
创新
思维
否定式创新思维
探索
式
创新
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多维视域下的创新思维培育研究
2
作者
施正军
机构
江苏省张家港市锦丰中心小学
出处
《成才之路》
2016年第20期8-8,共1页
文摘
拓宽观察视域孕育优化式创新思维,激励质疑思辨孕育否定式创新思维,丰富花样操作培育探索式创新思维,着力从看、想、做多维度培育学生的多元创新思维,为学生积淀创新能量。
关键词
多维视域
优化
式
创新
思维
否定式创新思维
探索
式
创新
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
三维角度培育学生三式创新思维
缪芳芳
《科学大众(智慧教育)》
2016
0
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职称材料
2
多维视域下的创新思维培育研究
施正军
《成才之路》
2016
0
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职称材料
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