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医学生生命教育策略创新与实践探索研究
1
作者
马俊
周云刚
《才智》
2016年第14期26-28,共3页
生命是自然界存在与发展的前提,生命因其唯一性和短暂性而无比珍贵。尊重和爱护生命是自然界和人类社会永恒的主题。然而,当前社会否定生命现象层出不穷,发人深省。本文以心理学创新理论——心理接受通道假说为视角[1],分析了当前社会...
生命是自然界存在与发展的前提,生命因其唯一性和短暂性而无比珍贵。尊重和爱护生命是自然界和人类社会永恒的主题。然而,当前社会否定生命现象层出不穷,发人深省。本文以心理学创新理论——心理接受通道假说为视角[1],分析了当前社会否定生命现象的根本成因,并探索了医学生生命教育的创新策略与实践成效。
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关键词
心理接受通道假说
否定生命现象
根本成因
创新策略与实践
原文传递
题名
医学生生命教育策略创新与实践探索研究
1
作者
马俊
周云刚
机构
四川医科大学公共卫生学院学生科
四川医科大学
出处
《才智》
2016年第14期26-28,共3页
基金
四川省教育厅 教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)("心理接受通道假说视角下的医学生生命教育途径创新研究"
项目批准号:CJSFZ14-001)研究成果
文摘
生命是自然界存在与发展的前提,生命因其唯一性和短暂性而无比珍贵。尊重和爱护生命是自然界和人类社会永恒的主题。然而,当前社会否定生命现象层出不穷,发人深省。本文以心理学创新理论——心理接受通道假说为视角[1],分析了当前社会否定生命现象的根本成因,并探索了医学生生命教育的创新策略与实践成效。
关键词
心理接受通道假说
否定生命现象
根本成因
创新策略与实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
医学生生命教育策略创新与实践探索研究
马俊
周云刚
《才智》
2016
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