汉语对话中“别”类否定祈使句的话语功能研究

以现代汉语"别"类祈使句(即否定祈使句)为研究对象,利用情景生活喜剧材料考察其具体使用环境及语义信息内涵,并由此出发探讨祈使句的性质及话语功能。我们发现,否定祈使句常用于地位高者对地位低者或地位平等者之间,主要表达说话人对听话人的不同程度的负面事理立场,具体体现为表请求、安慰、提醒、劝阻、批评和禁止等六个层级,其中以劝阻和批评最为常见。

最简方案视角下否定祈使句中心语Don’t的句法分析

在最简方案的框架内对否定祈使句中don’t的句法分布及相关特征进行了讨论。认为否定祈使句中的do作为"最后一招"而被插入。T位置上的do和Neg位置上的n’t在其局部句法操作中组合成了一个复合中心语。否定祈使句的句法主语位于否定节点下面的一个功能短语指示语位置上。

“祈使句”的几种考查方式

祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语,句末用惊叹号或者句号,用降调。高考对祈使句用法的考查主要有如下七种主要方式:

口语步步高(九)

一功能口语1表达感情人类的感情是非常丰富的——喜怒忧思悲恐惊,这些感情你都体会过吧?那么你能将喜悦、焦虑与惊奇等情绪准确地表达出来吗?常考口语1.喜悦I’m glad to…我很高兴……That’s nice!太好了!That’s great!太棒了!2.焦虑What’s wrong?怎么啦?What’s the matter with you?你怎么啦?I’m worried.我很焦虑。

专题六:句式篇

【解题指导】(一)the number of...与a number of...的判定技巧the number of+名词,表示'……的数量',作主语时,谓语动词要用单数形式;a number of+名词,其名词是复数形式,表示'许多……',作主语时,谓语动词要用复数形式。(二)

Unit4——Unit6知识点梳理

同学们:人教版七年级下册Unit 4-6三个单元由易到难,话题内容及语法结构相对独立,但听、说、读、写四种语言技能又相互关联。Unit 4中围绕“规章制度”这个话题,把否定祈使句、情态动词can表示许可、have to和must谈论规章制度等语法项目结合我们的生活实际,主要语用在学校、家庭等真实语境中。通过本章节的学习,我们能够口头和书面简单谈论规章制度。