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微课程在幼儿园有效实施的方法
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作者 金晓炎 《当代家庭教育》 2020年第12期51-51,共1页
在线学习充分运用了发达的网络技术,提高了学习的灵活性和自主性,使学习不再受时间和空间的限制,随时随地都可学习的设想也随之加以实现。在这其中,微课程以其独有的特点促进了幼儿教育更好的发展,提升了幼儿园的教学质量,丰富了儿童的... 在线学习充分运用了发达的网络技术,提高了学习的灵活性和自主性,使学习不再受时间和空间的限制,随时随地都可学习的设想也随之加以实现。在这其中,微课程以其独有的特点促进了幼儿教育更好的发展,提升了幼儿园的教学质量,丰富了儿童的学习生活,本文将对微课程的含义以及微课程在幼儿园中的有效实施进行探讨。 展开更多
关键词 微课程 幼儿园 含义及方法
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小学语文自主创新课堂教学模式的实践研究 被引量:1
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作者 廖怡 《中华少年》 2018年第6期6-6,共1页
在小学语文课创设自主创新课堂教学模式,激发学生的创新意识,是从小培养儿童的思维的良好手段。小学阶段的学生拥有丰富的想象力,语文又是一门开放性的语言课程,鼓励小学生在语文课堂上表达自己的奇特的想法,不仅可以培养小学生的自主... 在小学语文课创设自主创新课堂教学模式,激发学生的创新意识,是从小培养儿童的思维的良好手段。小学阶段的学生拥有丰富的想象力,语文又是一门开放性的语言课程,鼓励小学生在语文课堂上表达自己的奇特的想法,不仅可以培养小学生的自主学习和表达能力,又可以鼓励学生勇于创新,这是自主创新课堂教学的目的。本文主要研究自主创新课堂教学模式的含义,以及如何建设小学语文自主创新课堂教学模式。 展开更多
关键词 小学语文 自主创新课堂 教学模式 含义及方法
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