政府雇员制的含义及其误区

中国公务员制度可以吸纳政府雇员制中的合理因素 ,与其把政府雇员制当作政府内部另一种用人机制 ,还不如把政府雇员制合法化引入中国公务员制度体制之内。这也是近 2 0年来西方国家公务员制度改革的一种有效尝试。

政府雇员制的含义及其误区

中国公务员制度可以吸纳政府雇员制中的合理因素,与其把政府雇员制当作政府内部另一种用人机制,还不如把政府雇员制合法化引入中国公务员制度体制之内。这也是近20年来西方国家公务员制度改革的一种有效尝试。

从面对面的协作学习、计算机支持的协作学习到混合式协作学习

混合式协作学习(Blended Collaborative Learning,简称BCL)是指恰当选择与综合运用各种学习理论、学习资源、学习环境、学习策略中的有利因素,使学习者形成学习共同体,并在现实时空与网络虚拟时空的小组学习活动整合和社会交互、操作交互以及自我反思交互中,进行协同认知,培养协作技能与互助情感,以促进学习绩效最优化的理论与实践。BCL是从面对面的协作学习(Face to Face Collaborative Learning,简称F2FCL)经计算机支持的协作学习(Computer Supported Collaborative Learning,简称CSCL)发展后出现的一种新的协作学习类型。BCL是CSCL与F2FCL整合、混合学习与协作学习整合的必然选择。笔者自2006年9月开始一直致力于BCL研究。在基于"教育技术原理"、"信息技术教育研究"硕士课程的BCL设计研究中,初步建立了BCL的理论体系、实践体系与研究方法体系。本文重点介绍其中BCL的产生脉络、含义界定,比较F2FCL、CSCL、BCL的优缺点,并简介国内外BCL研究动态。

法律位阶划分标准探新

法律位阶不仅是法理学的一个基本问题,而且是“上位法优于下位法”规则正确适用的重要前提。目前学界对于法律位阶的划分根据是什么的问题在理论上颇有争议。我国《立法法》本身也没有作出清晰的回答,从而造成对我国法律位阶划分标准认识上的分歧。探源梅尔克-凯尔森法律位阶理论模式可知,法律位阶关系具有三个特性:条件性、具体化和控制性,而位阶划分的实质标准就在于能否实施层级监督和合法审查。这一标准之重构,使我国复杂的法源位阶关系明朗化,并可对实践中的争议性问题作出回应和解答。

唐代音乐诗繁荣剖析

文章首先简要阐释了音乐诗的含义,以及音乐诗与涉乐诗的区别;然后重点论述了唐代音乐诗繁荣的内因和外因。

恶意诉讼的构成要件及其侵权责任

恶意诉讼是一种较为新型的侵权行为,严重侵害了对方当事人或第三人的合法权益。为充分救济受害的对方当事人或第三人并有效防范恶意诉讼的发生和蔓延,必须结合当前人们的法律意识对其含义做出恰当的界定,对其构成要件进行准确的分析,并在此基础上追究恶意诉讼人的侵权责任。

简论外来人口的区分标准及社会融入

正确区分外来人口与本地居民对于社会分层研究和社会政策选择具有理论意义和实际意义,本文通过对外来人口的不同称呼的分析,对外来人口所指含义及区分标准有所界定,同时还提出了外来人口转变为本地居民的社会融入的路径选择,以期对社会主义和谐社会建设有所帮助。

管理主义的制度变革——论政府雇员制

目前学者对政府雇员制的研究,多在于其含义界定,在于它与公务员制度的理论比较。本文提出,政府雇员制是管理主义在实践中的新发展,较公务员制度有其优势,但对推行中的或有问题也不可视而不见。

浅谈舞弊的种类及形成原因

舞弊行为是审计活动中审计机关和审计人员遭遇的最为棘手的现实问题之一.关于舞弊的种类及形成原因众说纭纭,本文中,笔者就自己对舞弊的认识粗略的谈了一些看法.

群体性事件的界定及其多维分析

目前对群体性事件的含义还存在诸多不同的看法。群体性事件一词有一个由“群众闹事”、“聚众闹事”逐渐发展为“群体性治安事件”的过程。通过对几种代表性界定的研究和对群体性事件的多维分析,群体性事件是由人民内部矛盾引发的,由利益要求、观念主张相同或相近的群众形成群体,聚众以非法的形式或手段来主张合法权益表达意愿的,有较大社会危害性应依法妥善处置的事件。

我国以行为能力制度为启动要件的单一化的成年人意定监护模式探析

以行为能力制度作为意定监护制度的启动要件,很多学者认为存在着导致被监护主体范围受限的问题,但是本文认为除了这一问题,行为能力制度对我国单一化的监护模式形成也有一定促进作用。原因在于行为能力制度的核心是意思能力,因此必然将身体障碍者排除在外,例如德国就根据身体和精神障碍者适用统一的照管制度。除此以外,行为能力标准下划分无或者限制行为能力人目的在于对行为人的行为进行限制以实现对其消极的保护。而监护制度从“监护”一词的含义以及其所遵循的最大利益和尊重自主意愿原则来看,应当追求的是对被监护人的积极保护。虽然根据“监护”一词的文义和体系解释,我国适用的单一化监护制度有其正当性,但是这不并不意味着对被监护人实行不加区分的监护,单一化监护模式下,仍然可以根据身体和精神障碍区分不同的监护职责以更好地实现监护。

运用分析方法研究国外马克思主义

如何把国外马克思主义的研究引向深入?重要的是运用分析方法,区分事物的自然属性与社会属性,觉察语法结构对问题意识的制约作用,并从知性思维出发对基本概念的含义做出明确的界定。毫无疑问,当代分析哲学家们所倡导的分析方法对当前我国的国外马克思主义研究具有非同寻常的意义。我们应该积极地运用分析哲学的方法,以深化当前国外马克思主义研究。

关于科学社会主义学科建设的几点思考

科社学科建设,是社会科学教学和科研工作的一个极其重要的内容。由此,应当准确把握科社学科相关的基本概念、学理框架、社会价值、独特优势、发展趋势和学科内容布局等,进而逐步优化学科布局,提升教研水平,形成结构合理、重点突出、功能完善的科学社会主义学科新体系。

对创建一流“戏剧与影视学”学科的几点思考

本文认为创建一流"戏剧与影视学"学科需要对艺术高校的大学理念以及学科建设的核心进行再思考,重新探索其本体性特质。为实现"培养高水平艺术创作人才"的目标,学科建设应聚焦于"创新精神"和"原创能力"。为此,高水平教师队伍建设和学术研究的理论创新应有新的认识,应建立更符合艺术教育本质的评价体系。

“赋”体演变研究

在古代中国,文体的演变经历了漫长的历史发展过程。由于古人对文体辨析意识不断提高,文体的种类由单一到繁多,分类由粗略到精细。赋作为一种文体,它的发展经历了由先秦时期的一种表现手法到代表汉代文学成就最高的一种文体。此后,经过历代作家的创作实践,在体制上不断的发展变化。它那"铺张扬厉"的文风与"劝百讽一"的政教功能对后世文学产生了巨大影响。

高职院校治理能力建设之维:治理体系+运行机制

一、治理体系+运行机制:高职院校治理能力建设的基本之维(一)高职院校治理能力的基本含义界定。“高职院校以实现治理使命和提高治理效率为目标,采用多种方法与途径运行高职院校治理体系的能力”。(二)治理体系及其运行机制对高职院校治理能力建设的价值分析。