期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈音乐教学过程的赏心悦目
1
作者
张君
《北方音乐》
2013年第2期99-99,共1页
小学音乐教育的目的之一是通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣和爱好,使学生掌握浅显的音乐知识和简单的音乐技巧。达到教学目的最主要的渠道是课堂教学。评价一节音乐课是否成功,不仅要看教学的结果,更重要的是看一看这节课是否以提...
小学音乐教育的目的之一是通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣和爱好,使学生掌握浅显的音乐知识和简单的音乐技巧。达到教学目的最主要的渠道是课堂教学。评价一节音乐课是否成功,不仅要看教学的结果,更重要的是看一看这节课是否以提高全体学生的音乐素质为标志;是否以注重教学过程的赏心悦目,而不是强迫学生掌握理性知识和机械的技能技巧。
展开更多
关键词
含笑过程
赏心悦目
下载PDF
职称材料
题名
谈音乐教学过程的赏心悦目
1
作者
张君
机构
朝阳师范高等专科学校
出处
《北方音乐》
2013年第2期99-99,共1页
文摘
小学音乐教育的目的之一是通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣和爱好,使学生掌握浅显的音乐知识和简单的音乐技巧。达到教学目的最主要的渠道是课堂教学。评价一节音乐课是否成功,不仅要看教学的结果,更重要的是看一看这节课是否以提高全体学生的音乐素质为标志;是否以注重教学过程的赏心悦目,而不是强迫学生掌握理性知识和机械的技能技巧。
关键词
含笑过程
赏心悦目
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈音乐教学过程的赏心悦目
张君
《北方音乐》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部