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音乐鉴赏课中视唱教学的听、唱、奏
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作者 宋婷婷 《北方音乐》 2017年第11期196-196,共1页
视唱教学不仅是音乐课堂中的基础技能课,也是基础理论课。音乐鉴赏课堂中规范的视唱和演奏,有助于提高音乐的听辨能力和表现能力,有助于学生更好的学习其他专业课程,提高审美能力。
关键词 实践活动 听、唱、奏 音乐语言 模仿
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