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听写作文练习对外语学习促进作用的实验研究 被引量:3
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作者 王天发 林旭 《教育探索》 北大核心 2008年第5期46-47,共2页
实验表明,听写作文练习能有效提高外语学习中学生听力理解、听写、听写作文及命题作文的能力。
关键词 听写作文练习 外语学习 促进作用
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听写作文应用于英语课堂测试的实证研究
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作者 欧静 聂建中 《外国语文》 北大核心 2014年第2期179-182,共4页
通过设计实验,对听写作文在课堂测试中运用的效果进行研究,首先分析了受试者在答题时的思维过程,再通过相关分析和因素分析来探讨听写作文测试与期末测试的关系。结果表明:听写作文测试得到受试者多个层次语言知识的运用,它与期末测试... 通过设计实验,对听写作文在课堂测试中运用的效果进行研究,首先分析了受试者在答题时的思维过程,再通过相关分析和因素分析来探讨听写作文测试与期末测试的关系。结果表明:听写作文测试得到受试者多个层次语言知识的运用,它与期末测试成绩显著相关,是一种有效的综合测试手段。 展开更多
关键词 听写作文 课堂测试 笔头自陈报告 因素分析
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试析听写作文练习在大学英语听力教学中的作用
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作者 吴霞 《昌吉学院学报》 2006年第4期91-93,共3页
通过对新疆师范大学05级非英语专业203名大学生进行实验调查,实验数据表明课堂听写作文练习在短期内能够有效地提高学生听力部分单词填充能力。
关键词 大学英语听力教学 听写作文 单词填充
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“听说读写评一体化作文教学”的尝试
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作者 唐朝伟 《学语文》 2000年第2期6-7,共2页
关键词 作文 教学方法 听写读写评一体化作文教学
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Dicto-comp在综合英语教学中的运用
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作者 周淑萍 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2001年第4期39-42,共4页
综合英语课的任务是综合地进行听说读写训练 ,培养学生的综合能力 ,为实现这一教学目的 ,Dicto -comp是一种有效的教学活动 ,可以包括多种技能的训练和运用。本文集中讨论了Dicto
关键词 综合英语课 Dicto-comp 听写作文 接受能力 产出能力 语篇能力 英语教学
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