期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英语听写分类探究
被引量:
8
1
作者
陈平利
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第4期132-134,共3页
本文就英语听写分类的原则和特点进行了分析,旨在全面认识听写的本质,从而更加有效地运用这种教学手段和测试方法,提高听写能力和质量。
关键词
听写分类
综合测试法
听写
质量
交际能力
下载PDF
职称材料
题名
英语听写分类探究
被引量:
8
1
作者
陈平利
机构
湖北师范学院外国语学院
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第4期132-134,共3页
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2006Y276)阶段性成果
文摘
本文就英语听写分类的原则和特点进行了分析,旨在全面认识听写的本质,从而更加有效地运用这种教学手段和测试方法,提高听写能力和质量。
关键词
听写分类
综合测试法
听写
质量
交际能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语听写分类探究
陈平利
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2009
8
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部