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浅析中学生英语听力问题与对策 被引量:5
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作者 宋春英 《中国科教创新导刊》 2011年第24期213-213,共1页
英语听力在初中阶段的英语学习中至关重要,它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。本文从分析初中生英语听力困难的因素入手,并提出加强解决英语听力训练的对策。总之,听力能力的提高是一个相当复杂的过程。英语教师应在摸清并排... 英语听力在初中阶段的英语学习中至关重要,它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。本文从分析初中生英语听力困难的因素入手,并提出加强解决英语听力训练的对策。总之,听力能力的提高是一个相当复杂的过程。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上,扎扎实实地利用初中4年的课内外时间,采用一些有效的办法来提高学生的英语听力。并经过长期不懈的努力和训练,才能产生令人满意的效果。 展开更多
关键词 听力重要性 英语教学 听力困难因素 问题与对策
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浅谈农村初中英语听力教学的一点体会
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作者 任影 《宿州教育学院学报》 2009年第5期110-110,120,共2页
本文主要阐述了农村中学英语教学的困难,从而分析了农村初中英语听力困难的因素,并阐述了本人在听力教学中的一点体会。听力能力的提高是一个相当复杂的过程,要以学生整体语言能力的提高为基础,要以科学的学习方法和训练方法为前提,并... 本文主要阐述了农村中学英语教学的困难,从而分析了农村初中英语听力困难的因素,并阐述了本人在听力教学中的一点体会。听力能力的提高是一个相当复杂的过程,要以学生整体语言能力的提高为基础,要以科学的学习方法和训练方法为前提,并经过长期不懈的努力,才能达到满意的效果。 展开更多
关键词 农村英语听力 听力困难因素 体会方法
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让听力不再成为“拦路虎”
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作者 卢兆蓉 《科学大众(智慧教育)》 2011年第12期93-93,共1页
本文主要阐述了初中阶段英语听力的重要性,从而分析出初中生英语听力困难的因素,并提出加强解决英语听力训练的对策。
关键词 听力重要性 听力困难因素 对策
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