浅析英语四级听力应试技巧

在英语考试中,考生最没有把握的是英语听力,尤其当2016年初四级听力再次做出调整后,英语四级听力似乎比往年难度加大,这给考生带来了更大的压力。本文对2016年改革后的英语四级听力题型做了简要分析,给出了一些应试技巧,希望能给需要帮助的考生提供帮助。

大学英语三级考试听力应试技巧和技能

听力是大学英语三级考试的一大难点,其原因在于:目前大学专科生平时对听力训练重视不够,听得很少,并缺少基本的应试技巧和技能。因此,他们的听力水平普遍很低。 听力理解能力的提高是一个循序渐进的训练过程,听得多了,听力自然会日渐提高。但是,除了多听多练以外,必须抓住怎么听这个环节。影响听力的因素有几个方面,如词汇量、背景知识、语言能力等。所以在听力训练中必须培养和掌握多种听力应试技巧和技能。

受试作答CET-4篇章听力的技能和技巧即时追述法研究

本文应用即时追述法和访谈研究了6位高、低水平英语受试作答CET-4篇章听力时的心理过程,以期了解不同英语水平受试应用听力技能和听力应试技巧时的差异情况。研究结果表明:第一,在作答CET-4篇章听力时,高水平受试应用了《大学英语四级考试大纲》中所列的听力技能,但也采用了听力应试技巧。前者使用频率略高于后者;第二,低水平受试因其水平有限,仅能依靠听力应试技巧来完成任务;第三,在充分理解听力内容的情况下,高水平受试应用了听力技能,并作答正确。在部分理解听力内容的情况下,高、低水平受试都会采用应试技巧,尤其是表层信息匹配技巧。

谈谈如何提高学生中考听力应试能力

英语听力测试是中考的重点内容，也是最令学生头疼的题目，难度不大，怛失分较多。在教学中，教师要培养学生良好的应试心理素质，平时多听多练，加强训练，教会学生基本的应试技巧，从而提高学生中考英语听力的应试能力。

论大学英语的听力教学

听说读写译五项英语技能，听力位于首位，可是我们的英语教学长期重阅读和语法而轻听说，以至学生们的听力普遍不好。学生们平时听的少，有的学生听的方法和有的教师教听力的方法也不得当。本文指出了学生练习听力和教师教授听力所存在的问题并提出几种学生练习听力和教师教听力的方法，如；精听、泛听、听说结合、综合听等。

了解应试题型特点,明确“看”“听”关系

影响英语听力成绩的因素很多。提高听力成绩离不开大量的实践训练。并同时了解听力题型和掌握一定的听力应试技巧，正确处理好英语听力测试中的“看”“听”关系，显然会使学生少走弯路。

英语专业四、八级考试指南丛书(修订版)

该丛书是上海交通大学出版社专门为全国英语专业四、八级考生编写、出版的一套应试辅导试书。