高职学生英语听力技能培养存在的问题及对策

听力训练是外语教学中的重要组成部分。而高职学生英语听力技能培养在学习层面和教学层面还存在一些问题,通过对这些问题的分析和研究,笔者提出一些对策,以期能提高课堂教学效果,提高学生的听力技能。

大学英语听力技能培养

为了有效地提高学生的听力理解水平 ,从培养学生辨音能力、听音会意能力及注重学生情感因素

学生英语听力技能培养

听，是人们进行语言交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，从目前的英语课堂教学来看，部分老师对听的重要性还认识不够，而学生对听力更是不感兴趣，从而忽略了听是人们进行言语交际手段这一事实，更忽略了学习语言的真正目的。

高职高专学生英语听力技能的培养

高职高专学生的英语学习难点之一就是听力。要切实提高他们的听力水平,就必须对他们现在的英语听力水平和学习情况做出调查,并对其结果加以分析,找出影响他们英语听力技能提高的各种原因,提出有针对性的建议及有效的学习对策。

重谈利用Dictation培养学生的听力技能

Stephen Krashen在Input Hypothesis强调，语言的习得是通过接受性技能如听和读而非通过输出性技能如说和写来进行的。根据这个理论，听不仅是一种技能素养，更是一个学习途径。这就要求我们把学生的听力技能培养放到一个很重要的地位，因为从考试的角度来看，它是一种应试技能；从语言的功能来看，它是交际不可缺少的部分；从学习过程来看，它是获取信息和进一步学习的重要途径。

谈谈如何提高山区中学生的英语听力能力

英语听力水平的高低反映学生英语水平的高低。面对山区初中英语听力的现状，即：基础知识薄弱，词汇量少；语言基础知识的障碍；母语干扰影响听力的反应速度，根据我从事英语教育7年的经验，证明要提高学生的听力能力，必须从各方面培养学生的听力技能，让学生掌握具体的英语听力解题技巧，针对不同的题型要掌握不同的方法。

提高高职专业英语听力技能的途径与方法研究

英语听力是英语教学中重要的一部分。学好英语听力,对提高学生各方面的英语水平都很有帮助。因此,本文主要从听力理解的障碍及解决方法和听力技能的培养两个方面,探讨了提高高职学生英语听力技能的途径与方法研究。