用听写来增强非英语专业研究生的英语听力敏感性

试图从听写入手,探讨在英语听力的初级阶段怎样给非英语专业研究生打下一个坚实的基础。通过分析听力基础薄弱的学生听力之所以差的原因,联系教学实际提出了用听写来增强非英语专业研究生的英语听力敏感性的方法,并阐述了听写的几种形式和效果。

噪声的听力增强效应研究

目的:研究听觉的随机共振效应。方法:测试在不同的噪声水平时听力正常的11名受试者感知听阈附近纯音的能力。结果:当纯音强度远高于或低于被试者的听阈时,增加噪声并不能改善被试者的检测能力;当纯音强度等于或略低于被测试的听阈时,某种水平的噪声能提高感知能力。对于所有11名受试者,噪声都显示了对接近听阈的弱小纯音信号的听力有增强效应。结论:在特定的噪声水平,噪声对听阈附近的纯音感受是有益的。

盐酸左氧氟沙星滴耳液联合地塞米松治疗急性化脓性中耳炎的效果

目的:观察盐酸左氧氟沙星滴耳液联合地塞米松治疗急性化脓性中耳炎的效果。方法:选取2019年5月—2023年5月酒泉市第二人民医院收治的100例ASOM患者。根据随机信封法将其均分为对照组和试验组,各50例。对照组给予盐酸左氧氟沙星滴耳液,试验组给予盐酸左氧氟沙星滴耳液联合地塞米松。比较两组临床疗效,治疗前后炎症因子、听力阈值,症状消退时间及不良反应。结果:试验组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组白细胞介素-8(interleukin-8,IL-8)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)与肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)水平、听力阈值均下降,试验组TNF-α、IL-6、IL-8水平、听力阈值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组耳痛、流脓、耳堵、发热消退时间均早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:盐酸左氧氟沙星滴耳液联合地塞米松治疗APOM患者可使效果进一步提升,可促进症状消退,改善炎症反应与听力敏感程度,且安全性好。

大黄鱼的声刺激行为研究

为了解水下强噪声对大黄鱼的影响,结合行为学方法开展了3个年龄的大黄鱼声刺激实验.结果发现:3个年龄的大黄鱼在水中声压约10 Pa时均能对声波发生条件反应,但是,它们的声波敏感频率和直接致死的声压阈值差异较大;1个月幼苗和8个月小鱼的声波敏感频率分别为800 Hz和600 Hz,直接致死的声压阈值约为40 Pa和4 kPa.13个月大鱼的声波敏感频率也在600 Hz,但当声压达到4 kPa时,鱼群受惊吓明显,且未能直接致死.另外,这些曾经暴露在强声波中的各年龄段的大黄鱼在随后48 h里较多出现相继死亡的现象.表明这些长时间暴露在水下噪声中的大黄鱼可能会因累积效应引起行为模式改变和间接致死等慢性危害.

噪声致听敏度提高效应

目的 探讨听觉的随机共振效应。方法 测试噪声强度在 -∞～ 14dB时听力正常的 11名受试者感知其纯音听阈附近强度纯音的能力。其中 4名接受了噪声范围在 -∞～ 2 0dB的测试。结果 当纯音强度远高于或低于被试者的听阈时 ,增加噪声并不能改善被试者的感知能力 ;当纯音强度等于或略低于被试者的听阈时 ,-∞～ 14dB的噪声能提高对纯音的感知能力。对于所测的 11名受试者 ,噪声均显示了对接近听阈的弱小纯音信号的听敏度有增强效应。结论 在特定的噪声水平 ,噪声有利于提高听阈附近强度的纯音感受的敏感性。

低音提琴入门

本文从乐器的特点出发,简要的讨论低音提琴入门教学中的几点建议,其中包括低音提琴的音色,音乐的总体风格把握,学生入门的音乐基础知识的准备以及学生在演奏中的团队协作等方面,希望和广大提琴教师交流切磋,共同提高。