依托文本中的听力板块,提高学生口语能力

本文以《牛津小学英语》part D听力板块教学为例,探讨了利用文本中听力板块促进学生口语能力提升的策略和方法,以达到提高学生综合语言运用能力的目的。

小学英语高年级听力教学活动设计的观察与分析——以北师大版小学高年级英语教材听力板块为例

本文结合北师大版小学英语教材听力板块的课堂教学案例，分析了小学英语高年级听力教学活动中常见的四个问题，并提出了相应的教学建议，指出在El常教学中教师要分析和有效利用教材中的听力材料，为学生听力技能的发展打好基础。