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初中英语听力测试训练策略
1
作者
崔瑾
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2008年第2期119-123,共5页
文章立足于新《课程标准》的目标要求,从初中听力测试与听力测试效果关系出发,提出初中听力测试策略的重要性,分析初中听力测试中学生出现的几种障碍,并结合自身的教学实践,探讨在初中听力测试中如何提高听力效果的一些行之有效的...
文章立足于新《课程标准》的目标要求,从初中听力测试与听力测试效果关系出发,提出初中听力测试策略的重要性,分析初中听力测试中学生出现的几种障碍,并结合自身的教学实践,探讨在初中听力测试中如何提高听力效果的一些行之有效的策略。
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关键词
听力
测试
听力测试障碍
策略
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职称材料
题名
初中英语听力测试训练策略
1
作者
崔瑾
机构
上海师范大学附属外国语中学
出处
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2008年第2期119-123,共5页
文摘
文章立足于新《课程标准》的目标要求,从初中听力测试与听力测试效果关系出发,提出初中听力测试策略的重要性,分析初中听力测试中学生出现的几种障碍,并结合自身的教学实践,探讨在初中听力测试中如何提高听力效果的一些行之有效的策略。
关键词
听力
测试
听力测试障碍
策略
Keywords
learning test, obstacle of learning test, the tactics
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语听力测试训练策略
崔瑾
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2008
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