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在语文课堂教学中落实听力训练
被引量:
1
1
作者
郑春娣
《课外语文(下)》
2016年第4期31-31,33,共2页
听说读写是语文的四项基本能力。既然是能力那么就可以通过训练而不断提高。训练说话有口语交际课,训练读写有阅读课和习作指导课。但在传统的小学语文教学课堂上,语文教师却往往严重忽略了"听"的重要性,听力训练课鲜有人上。
关键词
听力训练课
听的技巧
训练
原则
下载PDF
职称材料
题名
在语文课堂教学中落实听力训练
被引量:
1
1
作者
郑春娣
机构
厦门外国语学校附属小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第4期31-31,33,共2页
文摘
听说读写是语文的四项基本能力。既然是能力那么就可以通过训练而不断提高。训练说话有口语交际课,训练读写有阅读课和习作指导课。但在传统的小学语文教学课堂上,语文教师却往往严重忽略了"听"的重要性,听力训练课鲜有人上。
关键词
听力训练课
听的技巧
训练
原则
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在语文课堂教学中落实听力训练
郑春娣
《课外语文(下)》
2016
1
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