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浅谈如何提高听力障学生的写作能力
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作者 赵以乃 《教师》 2018年第16期40-41,共2页
特殊教育学校作文教学是特殊教育学校教学的一个重要环节,也是令很多特殊教育学校高年级语文老师头痛的问题。文章对听力障学生写作水平的现状,以及造成这一现状的原因进行了分析,并从听力障学生的生理特点、学习语言的特点出发,谈谈教... 特殊教育学校作文教学是特殊教育学校教学的一个重要环节,也是令很多特殊教育学校高年级语文老师头痛的问题。文章对听力障学生写作水平的现状,以及造成这一现状的原因进行了分析,并从听力障学生的生理特点、学习语言的特点出发,谈谈教师在实际教学过程中如何从多种途径去激发听力障学生的写作积极性,促使听力障学生形成一定的作文基础,从而提高听力障学生的写作水平。 展开更多
关键词 特殊教育学校 作文教学 听力障学生
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听力残障后视觉认知功能研究 被引量:6
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作者 罗国刚 韩蓁 +1 位作者 李公正 赵天寿 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2003年第2期116-118,共3页
Objective:To evaluate the visual cognition and comprehensive intelligence followed by hearing handicap which occurs in early stage.Methods:566 healthy subjects with early hearing impairment were tested by Visual-Motor... Objective:To evaluate the visual cognition and comprehensive intelligence followed by hearing handicap which occurs in early stage.Methods:566 healthy subjects with early hearing impairment were tested by Visual-Motor Integration Developmental Test(VMI);and 62 of them were tested by Hiskey-Nebraska Test of Learning Aptitude(H-NTLA);and 45 subiects were tested by performance scale of WISC (PS-WISC) and Combined Raven’s Test (CRT). Results:The hearing handicaped children got significantly lower scores in VMI,H-NTLA, CRT and WISC-PS.The starting age of receiving special education in deaf school and the age of fitting hearing-aid, and positive family history significantly affected the status of visual cognition .Conclusion:Early hearing handicap could remarkably impede the children’s visual perception and intelligence development.Offering with hearing-aid ,and special education and speech training as early as possible could prevent him from disadvantageous condition to some extent. 展开更多
关键词 听力 视觉 认知功能 听觉 韦氏儿童智力量表 智能评价
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学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力的比较研究
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作者 陈彦 韩睿 +4 位作者 孙喜斌 黄昭鸣 杜晓新 曲春燕 李红涛 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2012年第5期482-483,共2页
目的考查学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力发展的差异。方法学龄前听障儿童和健听儿童各90例,采用学龄前儿童逻辑类比测验系统(多媒体软件版)进行测试。结果不同性别健听儿童或听障儿童的逻辑类比能力均无显著性差异(P>0.05);... 目的考查学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力发展的差异。方法学龄前听障儿童和健听儿童各90例,采用学龄前儿童逻辑类比测验系统(多媒体软件版)进行测试。结果不同性别健听儿童或听障儿童的逻辑类比能力均无显著性差异(P>0.05);随着年龄的提高,逻辑类比能力不断增强。各个年龄段健听儿童逻辑类比能力显著高于听障儿童(P<0.001)。结论掌握了学龄前听障儿童逻辑类比能力发展的基本规律和主要特点。 展开更多
关键词 学龄前 儿童 听力障 逻辑类比
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戴耳机掌握60-60原则 被引量:1
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作者 孙喜斌 《家庭健康(医学科普)》 2016年第2期61-61,共1页
50%的听力残障可通过采取适当措施加以预防,做好初级耳科保健是预防听力残障的基本途径和有效手段。长期配戴耳机会造成听力损失,建议常戴耳机的人掌握“60-60”的原则:听音乐时,音量不要超过最大音量的60%,连续听的时间不要超... 50%的听力残障可通过采取适当措施加以预防,做好初级耳科保健是预防听力残障的基本途径和有效手段。长期配戴耳机会造成听力损失,建议常戴耳机的人掌握“60-60”的原则:听音乐时,音量不要超过最大音量的60%,连续听的时间不要超过60分钟。 展开更多
关键词 耳机 听力 听力损失 听音乐 预防 音量
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中老年人需注意耳部保健
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作者 袁俊荣 《解放军健康》 2007年第3期34-34,共1页
我国目前共有听力残障患者2057万人,其中多数为中老年人。据统计,北京市60岁以上的老年人中,有41.84%的人患有耳鸣、耳聋疾病。
关键词 中老年人 耳部保健 听力 北京市 统计 耳鸣 疾病 耳聋
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“耳聪工程”慈善活动启动
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《养生大世界(B版)》 2006年第1期28-28,共1页
近日,国内首次通过外科手术帮助听力残障人士的大型慈善活动“耳聪工程”,在重庆第三军医大学西南医院正式启动。据“耳聪工程”筹委会主席、香港威尔斯亲王医院唐志辉教授介绍,该工程由西南医院与香港威尔斯亲王医院联合主办,旨在... 近日,国内首次通过外科手术帮助听力残障人士的大型慈善活动“耳聪工程”,在重庆第三军医大学西南医院正式启动。据“耳聪工程”筹委会主席、香港威尔斯亲王医院唐志辉教授介绍,该工程由西南医院与香港威尔斯亲王医院联合主办,旨在帮助重庆及周边地区家境贫困的100名耳病患者恢复听力。 展开更多
关键词 第三军医大学西南医院 耳病 香港威尔斯亲王医院 听力 外科手术 医院联合 周边地区
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孩子为什么颈脖子痛
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作者 王金山 《家庭与家教》 2008年第6期46-46,共1页
前不久,我在门诊上班,一位6岁女孩在她妈妈和奶奶的陪护下来就诊。女孩歪着头哭哭啼啼的,妈妈和奶奶则一脸忧愁。据女孩妈妈讲,孩子是3天前在家里床上翻跟斗翻的,后来脖颈就歪了……
关键词 脖子痛 颈椎间关节 咽喉部 寰枢关节半脱位 关节囊松弛 症状控制 小儿外科 寰枢椎 淋巴组织 听力障
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