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高中学生英语听力障碍及对策
1
作者
伊丽芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期263-263,共1页
由于中国社会化的迅速发展和开放性的进一步扩大,英语学习已成为整个社会的必然趋势。由于听力是语言交流的第一步,在高中英语学习期间必须改进英语听力。本文首先分析了高中学生英语听力障碍的原因,并简要介绍了如何提高英语听力教学...
由于中国社会化的迅速发展和开放性的进一步扩大,英语学习已成为整个社会的必然趋势。由于听力是语言交流的第一步,在高中英语学习期间必须改进英语听力。本文首先分析了高中学生英语听力障碍的原因,并简要介绍了如何提高英语听力教学的策略。它的目的是提高高中生的听力能力,培养其学科素养,并发展具有社会综合能力的英语人才。
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关键词
高中英语
听力
教学
听力障碍及对策
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职称材料
题名
高中学生英语听力障碍及对策
1
作者
伊丽芬
机构
福建省建阳第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第11期263-263,共1页
文摘
由于中国社会化的迅速发展和开放性的进一步扩大,英语学习已成为整个社会的必然趋势。由于听力是语言交流的第一步,在高中英语学习期间必须改进英语听力。本文首先分析了高中学生英语听力障碍的原因,并简要介绍了如何提高英语听力教学的策略。它的目的是提高高中生的听力能力,培养其学科素养,并发展具有社会综合能力的英语人才。
关键词
高中英语
听力
教学
听力障碍及对策
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中学生英语听力障碍及对策
伊丽芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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