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英语听力中不可忽视的因素
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作者 蒋静文 《中华医学写作杂志》 2003年第22期2052-2055,共4页
预期是一项处理信息的重要技巧,对听力理解起着促进作用。预期适用于大学英语听力教学不同阶段以及四、六级考试中,教师应该重视培养学生的听力预期能力。
关键词 大学英语 听力教学 四级水平考试 六级水平考试 听力预期能力
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