基于计算机听觉技术的电力设备状态监测研究综述

保障电力设备的可靠性是电力系统和智能电网的重要内容,基于计算机听觉技术的智能化设备状态监测技术具有安全、高效、便捷等特点,对保障电力系统的稳定运行有重要意义。首先根据当前研究现状介绍了计算机听觉技术的范畴、研究内容及通用技术框架。其次,分析了计算机听觉技术在音频信号处理方面的应用,同时总结了国内外计算机听觉技术对不同种类电力设备的状态检测与故障分类方法。最后,探讨了计算机听觉技术在电力系统设备状态监测中应用的未来发展方向。

虚拟听觉技术中的心理声学基础——空间方位感知

介绍了虚拟听觉技术和头相关传输函数中包含的与空间方位有关的听觉定位因素,并指出了当前的研究热点。

高职院校言语听觉康复技术专业现代学徒人才培养模式探索

作为全国开设言语听觉康复技术专业的高职高专院校,宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业为更好的实现人才培养的精准化,与行业内相关企业合作开展创新教学模式,共建现代学徒制教学班,实践了言语听觉康复技术专业现代学徒制人才培养模式。

高职言语听觉康复技术专业人才培养模式的构建

我校自2012年在全国高职院校开办首个言语听觉康复技术专业以来,一直致力于人才培养模式的探索与创新。经过几年的实践摸索,形成了"一主线、双环境、三递进、四保障"的人才培养模式,取得了良好的实效。

自动听觉脑干反应技术在新生儿听力筛查中的临床应用价值以及护理研究

目的探讨自动听觉脑干反应技术(AABR)在新生儿听力筛查中的临床应用价值以及护理要点。方法选取该院2012年1月至2013年1月听力筛查未通过的1 212例新生儿,采用耳声发射技术(OAE)和AABR对听力进行复筛,如果经过复筛仍未通过则进行听力脑干反应(ABR)等诊断性检查,时间为新生儿出生后42d。结果经瞬态声诱发耳声发射仪(TEOAE)复筛的未通过率为23.3%,经ABR确诊后TEOAE确诊率为26.2%,假阳性率为17.2%。经AABR复筛未通过率为7.3%,经ABR确诊后AABR确诊率为83.1%,假阳性率为1.2%,两者进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 AABR在新生儿听力筛查方面具有简单易操作、高敏感性等优点。对新生儿的听力筛查作用强于TEOAE,值得在临床上广泛推广。

现代学徒制下高职言语听觉康复技术专业学业考核评价的研究

为提高现代学徒制下人才培养质量,在分析影响现代学徒制下人才培养质量相关因素的基础上,从学生考核方面探析现代学徒制下学生学业考核评价机制的构建路径。

基于岗位胜任力的高职职业生涯教育模式研究——以言语听觉康复技术专业为例

合理的职业生涯教育对促进大学生实现就业目标和促进职业发展起着非常重要的作用。文章从高职言语听觉康复技术新专业学生的岗位胜任力入手,在此基础上构建了一个"一、二、三、四、五"大学生职业生涯教育模式,以期为其他院校开展大学生职业生涯教育提供借鉴。

高职言语听觉康复技术专业现代学徒制课程体系构建与实践

科学合理的、适用于现代学徒制的课程体系是推动现代学徒制人才培养顺利进行的基本保证[1]。以宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业现代学徒制试点工作为例,通过分析岗位能力需求,提出"二平台+三模块"的课程体系,对高职其他专业建设现代学徒制课程体系具有一定的参考价值。

自动听觉脑干反应技术应用于新生儿听力筛查的临床分析与护理

目的探讨自动听觉脑干诱发电位技术(automatic auditory brainstem response,AABR)应用于新生儿听力普遍筛查的可行性及效果,总结应用该技术的护理要点。方法采用美国NATUS公司生产的ALGO3i快速脑干诱发电位筛查仪,运用自动听觉脑干诱发电位技术对2 368例新生儿在出生48 h后至出院前进行听力初筛,初筛未通过者,在出生后42 d进行复筛,如仍未通过,则转至广州市儿童医院新生儿听力筛查中心行诊断性测定。结果2 368例筛查对象中初筛通过2 195例,需要复筛173例,实际复筛133例,复筛通过119例,新生儿先天性听力损失在筛查儿中发病率为2.53‰、转诊率5.91‰、假阳性率0.12%、暂未出现假阴性。结论AABR具有快速、方便、安全、敏感性和特异性高、低转诊率等优点,能及早发现新生儿听力损失,是一种较为理想的新生儿听力筛查方法。筛查时注重采取相应护理措施,以提高筛查覆盖率,降低初筛假阳性率,并做好筛查质量监控。

高职言语听觉康复技术专业毕业生就业情况调查

以长沙卫生职业学院为例,调查高职院校言语听觉康复技术专业毕业生的就业情况,了解相关岗位需求,为进一步提高毕业生就业竞争力以及完善高职院校人才培养方案提供参考。

基于结构参数变化的封闭空间声场听觉感知变化性研究

封闭空间在现实生活中广泛存在。然而,有关因封闭空间的结构参数(如容积、形状等)改变引发室内声场听觉感知变化性的研究则很少见,尤其缺乏系统深入的量化研究。为此,首先以双耳可听化技术配合室内声场测量,通过对听觉场景的模拟,获取了不同结构参数条件下的封闭空间室内双耳信号若干。随后,借助听音实验,对上述双耳信号开展了空间听觉感知变化性及其变化程度的定量评价研究。研究发现:(1)封闭空间容积、形状、壁面吸声系数的改变均能够引发声场听感变化,按照其变化明显程度(从大到小)排序为:壁面吸声系数、形状、容积;(2)变换听音位置,能够在一定程度上影响因空间容积与形状改变导致的室内声场听感变化性。

“智听”行为中的“间性”重构

随着听觉技术实现从电子通讯到人工智能的更迭,技术听觉传播也正式步入“智听”时代。基于技术现象学和间性论,“智听”行为中的“间性”重构体现为一种人与技术的关系重构,以智能听觉媒体带来的技术性变更为诱因,以人体知觉的“视听间性”变革、人媒交互的“身体间性”变革、人技关系的“关系间性”变革、听觉结构的“时空间性”变革为主要特征。从此意义而言,作为当前新媒介技术激发下的新型传播实践,“智听”为进一步观察和研究智能媒介所引发的传播迭代提供了一个跨学科新视角。

在现当代文学研究中思考“声音”

本文尝试对近几年中国现当代文学领域中涉及声音与听觉问题的部分研究进行观察和梳理,以“再现”“技术”“革命”为切入点,将其分为三个主题:第一组回顾文学书写中的声音再现,第二组关注新的现代音响技术与媒介,第三组则集中考察听觉经验在革命文艺传统中的作用与流变。

不同病因致婴幼儿听力障碍的听力学分析

目的 探讨不同病因致婴幼儿听力障碍的特点及其鉴别诊断。方法 30例（60耳）正常听力婴幼儿为对照组，年龄6～24个月，行ABR、ASSR、视觉强化测听（vision reinforcement audiometry，VRA）和声导抗检查。20例（36耳）异常听力患儿（年龄6～24个月）根据其所患疾病分为3个组：Ⅰ组7例为围产期缺氧缺血，Ⅱ组7例为出生时核黄胆，Ⅲ组6例为出生时高胆红素血症，对各组患儿分别行畸变产物耳声发射（distortion-product otoacouslic emission，DPOAE）、耳蜗微音电位（CM）、ABR、ASSR、声导抗和VRA检查，并采用F检验进行数据统计学处理。结果①Ⅰ组所有病例DPOAE和CM存在、鼓室导抗图为A型，ABR异常，其中一部份患儿的Ⅲ-Ⅴ波间期延长，另外1例（2耳）ABR的波Ⅳ与波Ⅴ消失，各频率（0．25、0．5、1、2．4kHz）ASSR平均反应阈明显高于VRA平均阈值，其平均相关系数为r=0．41～0．65。②Ⅱ、Ⅲ组一部份患儿（7耳）CM存在，而DPOAE消失（Ⅱ组6耳、Ⅲ组1耳），ABR的波Ⅴ潜伏期和Ⅰ-Ⅲ波间期延长，其中Ⅱ组的ASSR反应阈较接近VRA阈值，其平均相关系数为r=0．92～0．97，而Ⅲ组两者平均阈值的相关系数为r=0．69～0．86。③3组各频率平均ASSR／VRA阈值差值的差异均有统计学意义。结论 不同病因致婴幼儿听力障碍的听力学检测结果不同，应综合分析，这对于采用何种干预方法以及预测干预效果都有非常重要的意义。

高职学生结合专业开展志愿服务的探索——以“爱撒无声”言语康复志愿服务项目为例

以宁波卫生职业技术学院言语听觉康复技术专业"爱撒无声"言语康复志愿服务项目为实例,分析结合专业开展志愿服务的意义和有效途径,以期为相关专业的人才培养提供借鉴。

探究音乐在抑郁症积极心理资源挖掘中的作用

抑郁症是一种具有高自杀率的慢性精神疾病,患者多伴有消极情绪体验,这严重危害抑郁患者的心理健康。所以对于抑郁患者的心理干预中积极心理资源的挖掘尤为重要。本文旨在探究音乐在抑郁症患者积极心理资源挖掘中的作用,为抑郁症患者积极资源挖掘开拓新的视角,提供新的思路,为抑郁症患者积极心理资源挖掘提供动力,提升抑郁患者的积极情绪体验,提高抑郁患者治疗兴趣和依从性,促进抑郁患者身心健康。

现代性的声景:声音、现代性和历史

在这部20世纪初美国听觉文化史中,艾米莉·汤普森描绘了人们所听内容和聆听方式的巨大转变。20世纪初,人们听到了一种新的声音,这种声音是现代技术的产物。聆听者也成为听觉商品的新兴批判消费者。作者研究了产生这种声音的技术和围绕它产生的消费文化,重提了机器时代,加深了我们对19世纪到20世纪之交的时代变革经验的理解。通过聆听,汤普森构建了一种令人信服的围绕美国现代性经验的新叙事。