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中职德育教研课堂听评课范式的变革探析
1
作者
顾海林
《教师》
2014年第5期18-19,共2页
听评课是教师开展教学研讨的常见形式,它能够有力地提升教师的教学水平。然而现实中的听评课存在完成任务、不合而作和效益低下等问题,笔者以中职德育教研课堂为例,探索一种新的听评课范式,从而提升听评课的专业化价值。
关键词
中职德育
课
堂
听
评
课
范式
课
堂观察
听评课量表
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职称材料
题名
中职德育教研课堂听评课范式的变革探析
1
作者
顾海林
机构
长兴县职业技术教育中心学校
出处
《教师》
2014年第5期18-19,共2页
文摘
听评课是教师开展教学研讨的常见形式,它能够有力地提升教师的教学水平。然而现实中的听评课存在完成任务、不合而作和效益低下等问题,笔者以中职德育教研课堂为例,探索一种新的听评课范式,从而提升听评课的专业化价值。
关键词
中职德育
课
堂
听
评
课
范式
课
堂观察
听评课量表
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
中职德育教研课堂听评课范式的变革探析
顾海林
《教师》
2014
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