英语专业少数民族学生英语听说困难与对策

随着中西部少数民族学生入读英语专业的机会不断增多,如何改善高校英语专业少数民族学生英语听说教学,是当前亟需研究的课题。本文首先阐述了英语专业少数民族学生英语听说困难的表现,分析了背后的原因。接着,本文介绍了改善英语专业少数民族学生英语听说教学的指导理论,并在此基础上,提出了对策。教师应精心打造校内课内、校内课外、校外课外"三大课堂",为英语专业少数民族学生创造更多英语听说训练和提高的机会。

麻莲乡的婚事

我对三舅舅的印象不是太深。有一次去婆家,正赶上他和三舅母来看望我婆婆。我婆婆是他老姐,长他近二十岁,听说困难岁月里他没少赖在老姐家里,为的是混饱肚子。因为这层原因,我婆婆对这个奶干弟弟很上心,如果不见他时间长了,就会惦记开来,不时提念起。那时我公公还在,他是个刀子嘴豆腐心的人,小舅子一进院门他就开始调侃,没见时间长了呗,这阵子哪儿发财去了?公公绷着脸,表情怪怪地瞭一眼,眼神里存了些挑衅,分明对他有意见。