初中英语朗读教学促进听说应用的策略研究

英语是一门语言型学科,所以教师在实际教学中除进行知识传授外,还应加强对学生语言各方面能力的培养,但是想要实现对学生语言能力的提升,只是依靠课堂知识讲解、技能传授是远远不足的,还需引导学生积极投入到语言输入输出中。本文就初中英语教学现状及朗读教学作用展开分析,并探讨了如何通过英语朗读教学促进学生听说能力发展的有效策略,以期能为初中英语教学者带来一定借鉴思路。