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反思如何提高数学学习的有效性 被引量:1
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作者 李莉 《大观周刊》 2012年第27期251-251,共1页
通过质疑自身教学行为,反思学生学习中的内因和外因,并结合自身教学实践,探索提高教学数学学习实效性的方式。
关键词 数学学习有效性 内因 外因 听说读写的习惯
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