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题名英文电影教学与大学英语五项基本技能的培养
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作者
李新慧
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机构
淮海工学院国际学院
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出处
《大学英语教学与研究》
2013年第4期62-66,共5页
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文摘
大学英语教学改革的目标是培养学生的英语综合应用能力,即听说读写译技能的提高。本文对如何利用英文电影作为大学英语教学的重要有效辅助手段以提高学生的五项基本技能进行了探讨。课堂英文电影教学对提高学生的交际能力具有特殊的作用。
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关键词
英文电影
听说读写译技能
大学英语教学
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Keywords
English movies
five skills of listening, speaking, reading, writing and translating
college English teaching
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名高职物流专业学生英语应用能力存在的问题与实践探索
被引量:1
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作者
岳华
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机构
青岛职业技术学院物流学院
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出处
《广州职业教育论坛》
2012年第4期18-21,44,共5页
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基金
山东省教育科学"十二五"规划课题"以就业为导向的高职英语教学内容改革实践与研究"(2011GG275)
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文摘
高职院校物流专业毕业生英语应用能力欠佳的现实,主要源于教师素质不高、教材内容不够实用和教学方法落后等。若要改变这种现状,多途径提高物流专业英语教师素质,培养"双师"型教师;校企联手,共同开发实用物流专业英语教材;改革现有教学方法,引入案例教学是提高物流专业学生英语应用能力的行之有效的方法。
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关键词
物流专业英语
听说读写译技能
案例教学
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Keywords
logistics English
listening, speaking, reading, writing and translation skills
case method
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名“全语言教学”对项目德语教学的启示
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作者
毕玫
王群珉
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机构
浙江科技学院中德学院
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出处
《浙江科技学院学报》
CAS
2015年第5期398-402,共5页
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基金
浙江科技学院教学研究项目(2010ⅠA-a05)
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文摘
学外语以致"用"。如何会"用",授之教和学。自20世纪以来,外语教学经历了一个多样多元的发展过程。"全语言教学"以全面整体的教学理念和方法独树一帜,它围绕同一个主题将听说读写译的过程融为一体,循序渐进,对提高项目德语教学效果和学习效率、加强听说环节、达到致"用"目的具有较大的启示作用。
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关键词
全语言教学
听说读写译(“五会”技能)
项目德语教学
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Keywords
the whole art of teaching
five-language-skills
Project-German teaching
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分类号
H339
[语言文字—德语]
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