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英语教学中的听力训练
1
作者
王秀芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第3期1-1,共1页
“听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。
关键词
影响
听力
的因素
听力
训练
听力与
词汇量
听读相关性听力与记忆听力与语言功能操练听力与听者的情绪状态
下载PDF
职称材料
题名
英语教学中的听力训练
1
作者
王秀芳
机构
惠民县大年陈中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第3期1-1,共1页
文摘
“听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。
关键词
影响
听力
的因素
听力
训练
听力与
词汇量
听读相关性听力与记忆听力与语言功能操练听力与听者的情绪状态
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
英语教学中的听力训练
王秀芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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