英语歌曲听读解析在专业英语教学中的应用——基于江西理工大学地质工程专业的调查分析

专业英语是高等院校各专业课程体系中不可或缺的一门课,目前该课程在地方区域性高校工科专业的教学过程中存在不少问题。针对英语歌曲听读解析教学模式在江西理工大学地质工程专业英语中的实践,对授课对象采用问卷调查方法,分析学生英语基础、学习现状以及教学方法的实施效果。基于调查结果的分析,提出构建轻松愉悦学习氛围、夯实学生英语基础,以及更新听读解析歌曲曲目、增强师生互动交流的对策与建议。