大学生听课的心理分析及对策

研究当代大学生听课的一般心理特点,便于掌握其听课心理,更好地开展教学活动。为了适应大学生听课心理,教师应当与学生在"认同感"上求得一致,在"期望"上保持一致,在求知欲上认识一致,在情趣上求得一致。