浅谈高中生如何上好化学课

课堂是我们学生获取知识、培养能力的最主要场所。作为主体地位的我们在课堂上扮演的角色,虽然要积极配合教师的提问和其他行为要求,但其最主要的任务还是“听讲”。化学课堂的听课属于聆听,听课的投入程度和效率高低将直接影响学习的成效。一般来讲,“课前准备、积极听讲、做好笔记”这三个环节对听课效率有直接影响。

学业精于专注——浅谈如何培养小学生的专注力

从教多年,发现上课专注力好的学生,学习效率比较高,成绩比较好。上课小动作不断的学生,作业错误率高,甚至讲评过的题目依旧一错再错。小学阶段如果能养成良好的学习行为习惯,就能为今后的学习、工作、生活打好基础。专注是做好一切事情的开端。小学生的注意力不集中,精力比较容易分散,培养小学生的专注力是小学教学的一个重要环节。如何培养学生的专注力,是每一位小学教师值得思考的问题。针对这一问题,主要进行了如下几个方面的探索与研究：精心设计导课环节;每课订立可行性目标;掌握听课要领,提高听课质量;端正学习态度,培养意志力;适时、适度表扬与批评。

心理课上听听学生的心里话

我在华东师大与浦东教育发展研究院共同开展的心理课例研究项目指导下,上了一节心理课“花季心语之异性交往”。与一般的公开课不同,我这次备课采用了复线型教案,听课环节增加了观察员对学生课堂反应的观察记录。