-
题名浅谈小学音乐欣赏教学的策略
被引量:5
- 1
-
-
作者
连华
-
机构
山西省太原市迎泽区教研室
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第11期63-64,共2页
-
文摘
音乐是听觉的艺术,所有的音乐实践都依赖于听觉,听是音乐艺术的最基本的特征。小学音乐欣赏教学可以通过三步法解决不知道该听什么、不知道该用什么方法听以及听到什么程度的问题。第一步:"听见",这是一切音乐教学内容展开的前提。第二步:"听进",捕捉正确的音乐教学内容,这是教师展开设计的起点,也是欣赏音乐的过程。第三步:"听懂",使作品深入人心,对作品结构、音乐主题、特色音响有所感知了解,这是欣赏教学的目标。
-
关键词
小学音乐欣赏教学
听见
听进
听懂
-
分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
-