听障中小学生机器人课程教学内容的探索--以中鸣超级轨迹赛为例

本文在分析听障中小学生机器人课程现状的基础上,结合中鸣超级轨迹赛实例,对开展听障中小学机器人课程教学进行有效探索,以期不断提升听障中小学生信息素养,适应未来信息时代、智能时代发展需要。