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题名听障学生语文教学实践中学生创新能力的培养
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作者
刘潇
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机构
山东省潍坊聋哑学校
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出处
《高考》
2020年第17期79-79,共1页
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文摘
作为一个民族进步的基础和一个国家长久兴旺不断进步的阶梯,创新精神的培养和形成有着举足轻重的地位。教育是国家大计,承载着培养国家建设者和接班人的任务,如何培养和培养出怎样的人才都需要谨慎而坚定,以培养国家需要的创新型人才为主要目的,因此普通学校对于普通中学生创新能力培养重要性不言而喻,对此的研究众多,但针对听障学生创新能力培养也必不可少,且相关领域研究较少,因此针对听障学生教学实践中学生创新能力的培养研究势在必行。
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关键词
听障学生教育
听障学生中学语文
教学实践
创新能力
培养
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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