无声围墙里的数字青春——北京听障青年的信息可及与知识获得研究

通过对北京地区两所特殊教育学校/学院学生的探访,尝试理解中国城市听障青年的数字媒体使用情况,尤其是基于智能手机(以及电脑与平板)和移动互联网的日常接入实践,以观察和了解在寂静却信息喧嚣的无声围墙中,听障青年族群的信息可及和知识获得的变化与提升。而技术应用的不友好和信息无障碍在移动互联网中的习见性缺场,也使他们遭遇着隐性的技术歧视和数字不平等,在数字鸿沟的另一端艰难前进。但他们通过积极使用、主动探索,以一种自我学习和互助教育模式,以更为积极的、技术文化赋能的动力融入今天的中国社会。