浅谈小学英语教学中听音策略的指导

基础教育阶段英语课程目标的学生语言技能包含听,说,读,写四个方面。＂听说为第一性,读写为第二性＂是语言学习的规律。＂听＂是学习语言的第一步,是养成纯正优美语音的途径之一。本文结合生活实际,通过调查分析小学生英语听音情况,从三方面阐述如何对学生进行正确的听音策略指导。