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二语习得中听音输入的多维理据探析 被引量:1
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作者 刘希瑞 《河南广播电视大学学报》 2014年第3期66-68,共3页
本文结合对听音输入的过程及制约因素的分析,从母语习得、二语习得、语言学、心理语言学、非言语交际理论、生理学等六个视角深度挖掘了二语习得中听音输入的诸多理据,旨在加深外语学习者及外语教学从业者对听音输入及其重要性的认知,... 本文结合对听音输入的过程及制约因素的分析,从母语习得、二语习得、语言学、心理语言学、非言语交际理论、生理学等六个视角深度挖掘了二语习得中听音输入的诸多理据,旨在加深外语学习者及外语教学从业者对听音输入及其重要性的认知,并在二语习得与教学实践中重视听音输入的作用。 展开更多
关键词 听音输入 母语习得及二语习得 语言学及心理语言学 非言语交际 生理学
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