不同英语水平中国英语学习者复合词加工的跨语言掩蔽启动研究

本研究实验结果表明,实验1中存在跨语言启动效应,实验2中却不存在,这证明了启动不对称效应。此外,英、汉语复合词加工均受语义透明度影响,但启动相关性只影响英语复合词加工。最后,本研究还为不同英语水平学习者英语复合词加工的双通道模型提供了证据。但高水平学习者的反应时和错误率均显著低于低水平学习者,这可以通过修正层级模型(1994)来解释。本研究不仅对复合词加工、母语迁移、双语心理词库等领域有重要意义,且对英语复合词的教学也有一定的指导意义。