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语文课堂导入的几种方法
1
作者
缴远
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第5期91-91,共1页
语文课堂导入在课堂教学中起着重要的作用,好的课堂导入是教学成功的关键。课堂导入的方法主要包括直接式导入法、描绘导入语的设计、背景导入式、诗词导入、启用原有认知导入等五种方法。本文详细介绍了这五种课堂导入的方法及如何在...
语文课堂导入在课堂教学中起着重要的作用,好的课堂导入是教学成功的关键。课堂导入的方法主要包括直接式导入法、描绘导入语的设计、背景导入式、诗词导入、启用原有认知导入等五种方法。本文详细介绍了这五种课堂导入的方法及如何在课堂中实施,并最终到达提高课堂教学质量的目的。
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关键词
课堂导入
描绘导入语
背景导入式
启动原有认知
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职称材料
题名
语文课堂导入的几种方法
1
作者
缴远
机构
辽宁省盘锦市大洼县高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第5期91-91,共1页
文摘
语文课堂导入在课堂教学中起着重要的作用,好的课堂导入是教学成功的关键。课堂导入的方法主要包括直接式导入法、描绘导入语的设计、背景导入式、诗词导入、启用原有认知导入等五种方法。本文详细介绍了这五种课堂导入的方法及如何在课堂中实施,并最终到达提高课堂教学质量的目的。
关键词
课堂导入
描绘导入语
背景导入式
启动原有认知
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
语文课堂导入的几种方法
缴远
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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