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怎样批评效果好
1
作者
崔爱香
《河南教育(基教版)(上)》
1999年第3期32-33,共2页
在班级管理中,班主任免不了要用批评这一教育手段,使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步。但并非所有的批评都能收到好的教育效果。有些老师由于批评运用不当,不仅收不到应有的教育效果,反而使学生产生逆反心理,给整个班级带来...
在班级管理中,班主任免不了要用批评这一教育手段,使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步。但并非所有的批评都能收到好的教育效果。有些老师由于批评运用不当,不仅收不到应有的教育效果,反而使学生产生逆反心理,给整个班级带来不良影响。怎样才能恰到好处地运用批...
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关键词
批评
方
式
教育效果
启发式批评
商讨
式
批评
渐进
式
疑虑心理
教育手段
注意听
班主任工作
班级管理
下载PDF
职称材料
批评教育中的辩证法
2
作者
文良景
《广西教育》
1999年第4期15-15,共1页
批评是班主任经常采用的一种教育方法。如何科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评教育的效果,而且关系到班级管理的成败。许多班主任工作的实践证明,用辩证思维方法指导批...
批评是班主任经常采用的一种教育方法。如何科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评教育的效果,而且关系到班级管理的成败。许多班主任工作的实践证明,用辩证思维方法指导批评,坚持两分法,做到客观、公正、恰...
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关键词
批评
教育
犯错误
启发式批评
方法效果
班主任工作
教育方法
错误思想
教育者
教育和引导
教育对象
下载PDF
职称材料
批评的艺术
被引量:
3
3
作者
徐泽虹
刘笃诚
《教育科学研究》
2002年第8期61-61,共1页
关键词
批评
艺术
集体
批评
启发式批评
自省
式
批评
教师观念
原文传递
题名
怎样批评效果好
1
作者
崔爱香
出处
《河南教育(基教版)(上)》
1999年第3期32-33,共2页
文摘
在班级管理中,班主任免不了要用批评这一教育手段,使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步。但并非所有的批评都能收到好的教育效果。有些老师由于批评运用不当,不仅收不到应有的教育效果,反而使学生产生逆反心理,给整个班级带来不良影响。怎样才能恰到好处地运用批...
关键词
批评
方
式
教育效果
启发式批评
商讨
式
批评
渐进
式
疑虑心理
教育手段
注意听
班主任工作
班级管理
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
批评教育中的辩证法
2
作者
文良景
机构
桂林中学
出处
《广西教育》
1999年第4期15-15,共1页
文摘
批评是班主任经常采用的一种教育方法。如何科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评教育的效果,而且关系到班级管理的成败。许多班主任工作的实践证明,用辩证思维方法指导批评,坚持两分法,做到客观、公正、恰...
关键词
批评
教育
犯错误
启发式批评
方法效果
班主任工作
教育方法
错误思想
教育者
教育和引导
教育对象
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
批评的艺术
被引量:
3
3
作者
徐泽虹
刘笃诚
机构
乐山师范学院教育系
乐山师范学院政法系
出处
《教育科学研究》
2002年第8期61-61,共1页
关键词
批评
艺术
集体
批评
启发式批评
自省
式
批评
教师观念
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样批评效果好
崔爱香
《河南教育(基教版)(上)》
1999
0
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职称材料
2
批评教育中的辩证法
文良景
《广西教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
批评的艺术
徐泽虹
刘笃诚
《教育科学研究》
2002
3
原文传递
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