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基于学生自主学习能力提升的《形式语言与自动机(理论)》课程启发式教学改革
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作者 裴之蕈 田宏伟 +3 位作者 舒甲 周晨阳 李林峰 刘毅文 《电脑知识与技术》 2020年第19期106-107,110,共3页
《形式语言与自动机(理论)》课程作为计算机科学与技术专业基础理论课程,着重于学生对计算机底层编程处理技术的了解。由于本课程过于抽象,在实际讲授时中学生对课程兴趣不高,缺乏自主学习能力,不能很好地吸收课堂知识。本文围绕如何提... 《形式语言与自动机(理论)》课程作为计算机科学与技术专业基础理论课程,着重于学生对计算机底层编程处理技术的了解。由于本课程过于抽象,在实际讲授时中学生对课程兴趣不高,缺乏自主学习能力,不能很好地吸收课堂知识。本文围绕如何提升学生自主学习能力,并结合现阶段主流教学模式,提出了《形式语言与自动机(理论)》课程启发式教学改革方案。 展开更多
关键词 计算机理论 自主学习能力 启发式教学改革
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