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关于拉格朗日中值定理的教学方法探讨
1
作者
王鲁新
《进展》
2023年第24期92-94,共3页
拉格朗日中值定理是一元函数微分学中非常重要的一个定理,是导数应用的理论基础。由于其抽象性,在教学过程中往往不容易被接受理解,更谈不上应用了。文章给出了“举例启发—抽象引导—具体练习总结”启发引导式教学方法。首先通过实例...
拉格朗日中值定理是一元函数微分学中非常重要的一个定理,是导数应用的理论基础。由于其抽象性,在教学过程中往往不容易被接受理解,更谈不上应用了。文章给出了“举例启发—抽象引导—具体练习总结”启发引导式教学方法。首先通过实例启发学生对拉格朗日中值定理的直观认识,然后引导学生完成对拉格朗日中值定理一般性认知,最后通过练习加强学生对拉格朗日中值定理的进一步理解。此方法符合学生对数学知识的认知规律,容易被学生接受,较好地实现了教学任务,实现了教学目标。
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关键词
启发引导式教学法
拉格朗日中值定理
有限增量公式
柯西定理
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职称材料
题名
关于拉格朗日中值定理的教学方法探讨
1
作者
王鲁新
机构
山东科技大学
出处
《进展》
2023年第24期92-94,共3页
文摘
拉格朗日中值定理是一元函数微分学中非常重要的一个定理,是导数应用的理论基础。由于其抽象性,在教学过程中往往不容易被接受理解,更谈不上应用了。文章给出了“举例启发—抽象引导—具体练习总结”启发引导式教学方法。首先通过实例启发学生对拉格朗日中值定理的直观认识,然后引导学生完成对拉格朗日中值定理一般性认知,最后通过练习加强学生对拉格朗日中值定理的进一步理解。此方法符合学生对数学知识的认知规律,容易被学生接受,较好地实现了教学任务,实现了教学目标。
关键词
启发引导式教学法
拉格朗日中值定理
有限增量公式
柯西定理
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
关于拉格朗日中值定理的教学方法探讨
王鲁新
《进展》
2023
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