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题名启发式教学在电工电气实训中的应用
被引量:1
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作者
张蒂如
林丽君
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机构
江西工业工程职业技术学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第34期50-51,共2页
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文摘
本文在电工电气实训中,通过采用直观演示启发教学、创造情境启发教学、设疑启发教学和类比启发教学的方法,可取得良好的教学效果。
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关键词
启发武教学
电工电气实训
教学效果
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名启发式教学与学习性评价对提高课堂提问有效性的启示
被引量:10
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作者
徐庆红
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机构
首都师范大学
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出处
《中共济南市委党校学报》
2008年第3期86-89,共4页
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文摘
在课堂教学中,提问被认为是一项十分重要的教学技能,对学生的学习及教师的教学起着重要的作用。提问是启发式教学的一种教学方法,也是学习性评价的一种评价方法。启发式教学与学习性评价对进行有效的提问,以达到优化课堂教学、促进教师教学方式与学生学习方式改变,有很好的启示作用。
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关键词
课堂提问
启发武教学
学习性评价
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名试论启发式教学在英语教学中的运用
被引量:1
- 3
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作者
蒋虹
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机构
辽阳职业技术学院
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出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2007年第1期71-72,共2页
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文摘
英语教学中有效地利用启发式教学来启发学生的思维,促进学生智慧的真正发展,是目前构建课堂教学技巧的重要组成部分。启发式教学的方法多种多样,如何行之有效地在英语教学中运用,本文提出了独特的见解。
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关键词
启发武教学
启发引导
创新精神
实践能力
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈数学教学中的“启发式”教学法
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作者
张翠平
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机构
河北商贸学校
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出处
《河北广播电视大学学报》
2003年第3期61-62,共2页
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文摘
在大力提倡素质教育的今天 ,课堂教学就要改“注入式”教学法为“启发式”教学法。在数学教学中 ,教师应解放思想 ,大胆尝试 ,充分发挥学生在学习中的主体地位 ,合理应用好“启发式”教学法 ,体现“教学有法 ,而无定法 ,贵在得法 ,重在启发”的指导思想。
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关键词
"启发武"教学法
"注入式"教学法
教学主体
智力与能力
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名《西方经济学》教学中几个问题的认识
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作者
庞如超
乜玉平
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机构
沧州师范专科学校
沧州广播电视大学
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出处
《河北广播电视大学学报》
2007年第3期61-62,共2页
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文摘
目前在我国高校中,《西方经济学》的教学还是处于起步阶段,还没有形成一套比较完整的、科学的教学体系,在教学中还存在各种问题。面对教学中的问题,在实践的基础上分析探讨,从而提出进一步提高教学质量的建议和措施。
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关键词
《西方经济学》
启发武教学
数学分析
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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