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软件开发技术课程计算思维能力的启发演进式培养 被引量:3
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作者 丛培盛 龚沛曾 《计算机教育》 2014年第19期13-16,共4页
针对计算机软件开发技术课程涉及知识面广、逻辑思维强度大、难讲解的特点,阐述如何采用计算思维中"强调采用人类行为理解"的方式启发学生提出问题解决方案,通过约简、过程构造、对象构造实现逻辑,逐步培养学生掌握思维的过程。
关键词 软件开发技术 计算思维 代码复用 启发演进式教学
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