新时代思想政治教育启发艺术探究

思想政治教育在我国精神文明建设中处于基础性地位,并贯穿其全过程,新时代启发式思想政治教育的重要作用愈发凸出。教育过程的互动性、教育形式的多样性、教育结果的有效性,正是思想政治教育启发艺术的独特优势。进行启发教育艺术的探索与创新,既能在继承和发展启发式思想政治教育,还能坚持和促进灌输式教育和启发式教育的有机统一。共性启发与个性启发的灵活转换、物质资源和精神资源的巧妙结合、外在启发和内在启发的有机结合、身教示范与言传施教的相互作用,共同构建了新时代思想政治教育启发艺术创新的实践路径。

成人教学思维启发艺术探析

启发式是教学的指导思想,思维力决定着一个人智力发展的水平,而成人学员又有着较强的思维力,所以思维启发艺术应成为成人教学艺术的主要追求。

启发艺术在秘书课程教学中的应用研究

秘书学专业学生应具有较高的分析问题、解决问题的能力。教师在教学中善用启发艺术,可以有效培养学生的思维和理解能力。启发艺术包括励志启发、问题启发、案例启发、演示启发等。

科学探究与教学的启发艺术

科学探究教学存在训练分立的探究技能、传递固定的探究思路的误区。为此,我们需要深刘、全面地把握科学探究的心理机制:建构性的科学归纳、以联想和想象等方式进行的科学猜想。相应地,启发性的科学探究教学可以从指导发现科学概念、科学原理以及激发相似联想和科学想象着手。

巧用“启发式”教学艺术,打造物理高效课堂

教学关键在于启迪学生的思维,通过教师的启发设计,有效地诱导学生积极思考来获得知识.通过教师的＂讲＂诱导学生的＂想＂,学生靠认真地＂想＂来悟懂所学知识,教师如果掌握了＂启发式＂教学这门艺术,辩证地处理好知识与能力,教学与学法的关系,才能扣紧学生的心弦,激发学生的学习兴趣,使学生的思维、智力、能力等方面都得到更加全面健康的发展,就能打造更高效的物理课堂.

思想政治工作的语言艺术、启发诱导艺术和评估总结艺术

党的思想政治工作是在长期革命、建设、改革开放中形成的优良传统。我们党已经形成了思想政治工作的优势。党的十九大在加强思想道德建设中,强调“加强和改进思想政治工作”。思想政治工作是党的一切工作的生命线。运用好思想政治工作的语言艺术、启发诱导艺术和评价总结艺术,能够更好地履行党组织教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责,提升党组织的组织力、凝聚力和战斗力。

幼儿园教育阶段艺术素养启发策略探讨

在幼儿成长的过程中,艺术表现是幼儿生活的一部分。当幼儿的语言不足以表达情绪时,很多时候肢体上的语言,或者是绘画过程的语言都表达着幼儿的想法和情绪。所以说艺术与幼儿是息息相关且相辅相成的。教师要重视艺术教学的开展,培养和提高幼儿的艺术素养,为幼儿的全面发展做好铺垫。

对教学艺术的探索和思考

本文从两个角度对教学艺术进行探讨,1)教学艺术的根本作用和意义:(1)促进教学质量的提高(2)促进教师的成长。2)个人的实践探索:如何将启发艺术寓于教学之中。

中职专业课课堂教学改革探讨

针对中职专业课课堂教学的现状,分析了中职专业课课堂教学改革的必要性,介绍了围绕专业课课堂教学改革所进行的教学设计,教育教学方法的探讨,并对教师上课的科学性与艺术性进行了深入的思考。