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启发—参与式教学在粮食工程专业课堂中的应用途径
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作者 李良 刘天一 潘明喆 《黑龙江教育学院学报》 2017年第11期40-41,共2页
阐述启发—参与式教学的内涵以及粮食工程专业课堂需要启发—参与式教学的原因,重点探讨启发—参与式教学在粮食工程专业课堂应用的途径,以期切实提高课堂教学质量,为粮食工程专业复合型、创新性人才的培养奠定坚实的基础。
关键词 启发-参与式 粮食工程 课堂 应用途径
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