小学数学教学中养成教育的探索

本文从在数学教学中"知人善教,培养学生良好的学习品质;知人善教,培养学生乐学的兴趣,养成良好的学习习惯;知人善教,培养学生主动地学习习惯."三方面阐述了在小学数学教学中,如何加强对学生学习品质和学习习惯的养成教育,从而使得学生学习的积极性得到提高,自觉性不断增强.

体育教学与非智力因素培养

要实施三维目标的整合,优质地培养四有新人,必须在体育教学过程中十分重视非智力因素的培养。本文介绍非智力因素的内涵、作用,以及在体育教学中的培养方法。

在小“馆”家幼儿园博物馆活动中站稳儿童立场

无锡江阴市西郊中心幼儿园是一所科学特色幼儿园,我园坚持"博物启智求真教育"的科学特色,倡导"让幼儿像玩游戏、过生活一样学科学、用科学"。一路走来,在大量科学教育实证的基础上形成了不同阶段的成果,幼儿园的科学教育特色不断彰显。为进一步拓展和深化幼儿园科学教育的理念、成果,我园开启了"十三五"《小"馆"家幼儿园博物馆活动的设计与实施研究》之路。