四川地震应急信息共享服务系统在芦山6.1级地震中的应用与启示

通过分析宝兴县防震减灾部门以及市县抗震救灾联合指挥部在开展抗震救灾工作中的实际需求,总结四川地震应急信息共享服务系统在应对“四川芦山6.1级地震”应急处置过程中取得了的应用实效,得出一些启示与建议,以此指导系统升级完善,逐步将“四川地震应急信息共享服务系统”建设成具有专业性、针对性和时效性的系统,利用专业的信息化技术手段,真正打通震后最后1km,服务于县级抗震救灾,提升基层震后应急信息服务能力,为震后地方指挥决策提供信息支撑。

个人信息在俄乌冲突中的应用与启示

个人信息是能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人的各种信息。在现代信息技术的加持下,个人信息除具有识别功能外,还可以与大数据、人工智能(AI)结合,在态势感知、趋势预判、目标追踪等方面发挥重要作用。俄乌冲突爆发以来,实体战场与数字战场的相互交织.

AI与工业互联网融合发展应用与启示

目前,上海正加速推动人工智能(AI)与工业互联网融合发展,把握数字技术和实体经济深度融合的新型工业化鲜明特征,打造数智化推进新型工业化核心动力。本文从工业互联网与新型工业化、AI的关系切入,通过AI与工业化融合发展的关键技术、典型应用、面临问题及挑战四个方面,阐述加快AI与工业互联网融合发展这一命题对于上海的启示。

叙事护理在儿科领域的应用与启示

针对目前叙事护理在儿科领域的应用现状进行综述,列举叙事护理在儿科临床中的应用,包括应用于儿科普通病房、儿科重症监护室、儿科护理教育等方面。在儿科普通病房、儿科重症监护室中应用叙述护理,我们不难发现在提高护理人员专业素养同时也能有效提高治疗疗效,减轻患儿及家长焦虑、恐惧等负面情绪,提高满意度;在儿科护理教育中的应用,能有效激发教师投身儿科护理教育的使命感和责任感,促进儿科护理学发展,培养德术双馨的护理人才,为稳固儿科护理队伍提供重要保障。但相比而言,叙事护理缺少标准化的操作规范和流程,对未来叙事护理在儿科发展提供启示。

“孟菲斯”解构主义在服装设计上的应用及启示

为研究“孟菲斯”解构设计在服装设计上的应用,为服装设计带来全新设计思维。分析总结“孟菲斯”解构设计艺术特征,结合具体的服装案例为证,总结“孟菲斯”解构设计在服装设计上的具体表现。总结“孟菲斯”解构设计对当代服装设计的表现特征以及其产生的深远影响及启示。该结论可为服装设计创新创作提供新的思路。

具身认知理论及其对教学设计与技术的应用启示

具身认知主张身体的知觉是行为产生的基础,认知是具体的个体在实时的环境中产生的。在关于世界、心智、知识和认知等多个方面,具身认知与客观主义和建构主义在范式上都呈现出很大不同。由于抓住了具身性这一核心特性,具身认知发现了一条与客观主义和建构主义两种关于现实的极端观点之间的中间道路,对以往的理论具有更大的包容性和扩充性。具身认知对于我们理解学习,明确一切教育实践的出发点具有深刻而巨大的意义,也为更具包容性的贯一教学设计提供了可能的认识论基础。同时,具身认知对于开展与教学活动并行的教学设计,设计整合了物理、生物与电子媒介的"认知系统"环境,对于促进学习具有重要的启示意义。

认知负荷理论在网络教学设计中的应用及启示

认知负荷在网络学习过程中普遍存在。文章描述了认知负荷理论的基本观点,从网络教学的特点出发,将认知负荷理论应用于网络教学设计过程中,提出了基于该理论的网络教学设计原则。

试论公司会计政策的选择及其应用启示

公司会计政策作为会计信息产生过程的技术性规范,其本质上属于社会经济和政治利益的博弈规则或制度安排,不同经济环境下的特定会计政策的选择通常会引致公司产生不同后果(具有不同可信赖度)的会计信息,会导致公司的相关利益关系集团成员之间产生不同的利益分配结果和差异性社会资源配置效率。公司会计政策选择的研究与应用对于提高我国现代公司的会计核算质量、财务管理效率与水平有着重要的影响和积极作用。与国外会计理论界相比,我国对此问题的研究还不够深入,随着我国现代企业制度建设和资本市场的不断发展与完善,其研究价值日益显现,正成为会计实务和理论研究中的新课题。

焦点解决短期疗法在高校学生工作中的应用启示

本文从焦点解决短期疗法的起源背景和治疗重要概念谈起,简单介绍了焦点解决短期疗法的特点,并针对焦点解决短期疗法在高校中的应用,指出焦点解决短期疗法在高校学生工作具备的作用。

奥尔夫教学法在幼儿园音乐活动中的应用与启示——以大班音乐活动“快乐的小蜗牛”为例

奥尔夫音乐教育体系是当今颇具影响力的音乐教育体系之一,其教育理念与《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域精神高度契合。文章将奥尔夫教学法的精髓灵活应用于幼儿园音乐活动的教学案例之中,以此得出启示:幼儿园音乐活动要创设游戏情境,守护幼儿与生俱来的“玩性”;教师适当退位,彰显幼儿学习过程的“主体性”;引发身心体验,激活幼儿身心发展的“整全性”;倡导随乐即兴,释放幼儿自由想象的“创造性”。

项目教学法在项目课程中的应用实例及启示

通过介绍项目课程和项目教学法在专业课教学中的应用实例,对项目课程的基本内涵、项目课程的结构设计方法以及应用项目课程开展教学的基本思路和基本流程进行了探讨,认为高职教育要转变传统的课程观,积极推进特色高职课程的研究与开发,实现高职教育在人才培养模式上的实质性突破。

茶文化在大学英语教学改革中的应用与启示

为积极响应大学英语教学改革,我校大力推进大学英语教学后续课堂的开展。主要是因为它设置的更科学合理,改善了大学英语课程体系,使该系统的发展达到了一个新的高度。本文通过茶文化的引入,简单介绍茶文化及茶文化在大学英语教学中的应用,点明了茶文化在英语课堂中的必要性,并分析了大学英语开展茶文化后续英语课堂的意义,丰富了大学英语的教学方式及内容,提高了大学英语教学的实用性。

微博在高校图书馆中的应用与启示

随着网络世界微博的兴起,微博逐渐成为大学图书馆用户服务的一个新工具,新窗口,新热点。它的兴起极大地推动了信息的传播。本文主要探讨高校图书馆微博应用情况,对其存在的不足进行了分析并提出对策建议。

开源图书馆集成系统在国外法律院校的应用启示

自1999年全球首款开源图书馆集成系统(Open source integrated library systems,OS-ILS)问世以来,逐渐展现出明显的优势,获得众多国外图书馆的认可,其中包括国外知名的法律院校。该文在综合分析国外图书馆自动化市场现状前提下,详细阐述了OS-ILS的优势特点及评分系统,并以Koha及Evergreen两款OS-ILS为例,阐述OS-ILS的发展历程及现状,同时,联系OSILS在国外法律院校图书馆的应用,评估与云计算技术的协作等发展前景,总结了它们的成功及发展需求,旨在为我国法律院校图书馆提供新思路。

论默会知识在应用俄语教学中的启示

人类的知识分为明确知识与默会知识两种。本文探讨了默会知识对于高职院校应用俄语教学的启示,以及在俄语教学中应用的可能性。

语用学理论在中学英语教学中的应用及启示

语用学是一门研究如何理解和使用语言、如何使语言合适得体的学问。语用学框架下的会话含义理论所要遵循的合作原则、礼貌原则和跨文化交际等在中学英语教学中能帮助学生更深层次的理解和掌握会话含义。英语教师在传授会话交际技巧的过程中,运用语用学的相关理论采用显性或者隐性的方式引导学生理解英语国家的文化差异,拓展学生的知识面,同时教师专业素质的提高能有效地提高和改善英语教学的质量。

英汉姓名跨文化探微及应用启示

姓名是社会文化的反映,英汉姓名存在产生时间、排列顺序、文化渊源及价值信仰等方面的差异,同时也在指称意义、男尊女卑、异性有别及寄托纪念功用上存在共性。对英汉姓名文化异同点的探微分析,带给我们很多启示,有助于东西方各民族进一步融合和交流。

居民健康卡在区域卫生信息平台中的应用实效与启示

居民健康卡是方便居民就医和进行数字健康管理的重要工具。区域卫生信息平台是居民健康卡的应用支撑载体,承载着通过居民健康卡为市民提供动态的数字健康服务功能。市民持卡就医,便可以享受便捷、持续、高品质的数字健康服务。本文依据佛山市居民健康卡的试点做法,对居民健康卡在区域卫生信息平台中的应用实效进行介绍、分析,以提供借鉴。

大数据时代美国数据驱动决策系统教育的应用与启示

随着信息技术的快速发展,人们的生产生活已经进入大数据时代,为满足高等教育发展的需求,美国在各学区逐步启动和实施了数据驱动决策系统教育,为教学条件的改进提供了有力支持。数据驱动决策系统教育作为一种新型高等教育工具,深入研究分析其应用情况,对大数据时代运用数据驱动决策系统提升我国高等教育质量具有重要意义。

微课在高中历史教学中的应用及启示

随着我国科技发展进程的不断加快,教学机制也在不断地发生变革。信息化技术的不断创新与研发,给我国的高中教学带来教学创新挑战的同时,更是拓宽了高中历史课程教学方式的改变途径。现如今的数字化媒体信息技术,已经在高中的课程教学中广泛使用。教师对微课在高中历史课程教学中的应用进行分析,旨在提升高中历史教学的成效。