体验式教学法对国内创业教育的启示探析

体验式教学法是一种特定环境下对教学对象实践能力的培养,强调合作互助和学生自身的感受及体验,其主要的理论依据是现代体验学习理论、现代教学论及现代学习观。体验式教学法在国内高校创业教育中的应用,改变了传统创业教育以理论知识为基础的教学模式,注重通过教学主体的实际体验,提高学生创业能力。本文通过分析我国创业教育现状,阐述体验式教学法的含义和特征,进一步探讨体验式教学方法给国内创业教育带来的启示。

党的群众路线的形成发展与启示探析

群众路线是中国共产党领导革命和建设事业不断取得成功的重要生命线,贯穿于党的一切工作中,深刻体现了党的性质与宗旨。本文回顾了党的群众路线思想的形成和发展历程,利辛县在新形势下贯彻落实党的群众路线过程中一些好的做法,给了笔者丰富而深刻的启示。

媒体人才需求对新闻教育的启示探析

在当前新媒体快速发展、各种媒体呈现融合的趋势下,高校新闻教育的发展也需要紧跟时代趋势,结合当前媒体人才的需求,有效地调整教育方式和教育手段。本文重点分析了当前新媒体的发展对人才需求的变化,从而让新闻教育能够按照正确的目标进行改革与发展,给社会培养更多具有时代精神的实用型新闻人才。

素养导向下“化学方程式书写”探析与教学启示

基于学科核心素养理念,探析2022年普通高中学业水平考试江苏卷第16题“酸浸”时CeO_(2)与H_(2)O_(2)反应离子方程式书写,通过回答为什么考、考什么、怎么考、怎么做?启示聚焦核心素养发展的高中化学教学需要“放慢脚步”“回归课本”“返璞归真”。